教师应该修炼气功的美文

推荐人: 来源: 时间: 2019-05-13 03:00 阅读:

  先说修炼。自很久以来,修炼作为我们国人的道行提升之大法,源源流传。而今天,彼得.圣吉也提出了五项修炼。可见,不论过去还是现在还是未来,人都要不停的修炼。修炼品质、修炼道德、修炼情操、修炼身心……再说气功。气功是一种通过意识或者意念,产生气场的导引之术。骨子里算是一种唯心主义,意识产生物质嘛。但也算是我们国人特有的一种养生甚至特异功能的修炼途径。

  做教师的,应该先学会修炼和气功。但这些,却不是我现在要研究的主题。我要说的是,针对我们教师的职业特点,应该摒弃或者拥有的几种“气”功。今天,先说说应该摒弃的。

  一是教师应该摒除俗气。俗气者,市侩之气也。教师应该是谈笑有鸿儒,往来无白丁的高洁、高雅之士。闲来无事,看看书,弹弹琴,听听音乐,品品茶,观观雨。凡此种种,书生所为也。切不可,戚戚与人、戚戚与事、戚戚与得失名利之间。蜗角虚名、蝇头小利,斤斤计较。虽不能故作清高,也不可耽于流俗。

  二是教师应该摒除戾气。观此,定有君误以为骇人。然则,戾气存乎一心,发乎一瞬,害乎一生。面对芸芸众“生”,驳杂繁乱,众多品格、众多性情、众多调皮方式,于是乎便有人心上火、口头焦、轻则责,重则打。俗话道:“君子动口不动手。”况乎为人师表?辄乱,则声名狼藉,饭碗与朝夕之间也!

  三是教师应该摒除匠气。古来皆语教书匠,然则一旦为匠,乏灵气也。匠者,按图索骥,斧刻凿雕,虽惟妙惟肖,实则缺乏创新。教师面对的不是石材木料,乃血肉情感各异的孩童。如何雕塑,唯用心耳。融会贯通,因材施教,方是正道。

  四是教师应该摒除惰气。骄奢淫逸惰,一个不可有。勤俭诚敬谦,一个不可无。教师,亘古就是辛勤之化身,勤奋之典范。德为人师,行为世范。一勤可遮百丑,一惰更显千陋。今时之人,以安逸为福,闲散为趣,奢华为尊,故一身之精气神散诸于臃肿腹腩,此何以警生?更奢谈文明精神、野蛮体魄也?

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